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区分度具有相对性。

A.√
B.×

答案是:

A

出自含弘慕课 > 贵州遵义师院-数学教育评价

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴学生的学习方式可以分为（）。 A. 讲授学习 B. 探究发现学习 C. 自学 D. 接受学习

∴成长记录袋的类型有（）。 A. 理想型 B. 展示型 C. 文件型 D. 评价型 E. 课堂型

∴数学教育评价的基本功能有（）。 A. 诊断功能 B. 甄别、选拔功能 C. 激励、改进功能 D. 调控与教学功能

∴国际中小学数学教育评价的共同趋势有（）。 A. 学生是评价的主体 B. 评价主体的多元性 C. 评价内容的多元化与开放性 D. 评价方式的多样性

具体学校专业科目

贵州师范大学

贵州医科大学

贵州中医药大学

贵州师范学院

贵州财经大学

贵州民族大学

贵州理工学院

遵义医科大学

遵义师范学院

贵州工程应用技术学院

黔南民族师范学院

六盘水师范学院

兴义民族师范学院

贵阳中医学院

遵义医学院

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