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质性评价收集信息与资料的途径通常有（）。

A. 观察法
B. 谈话法
C. 调查法
D. 记录袋法

答案是:

ABCD

出自含弘慕课 > 贵州遵义师院-数学教育评价

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴国际中小学数学教育评价的共同趋势有（）。 A. 学生是评价的主体 B. 评价主体的多元性 C. 评价内容的多元化与开放性 D. 评价方式的多样性

∴试卷的显性结构包含（）等。 A. 试卷框架结构 B. 试卷的名称 C. 考试时间 D. 考生标记

∴数学教育发展性评价的目的在于促进发展，旨在建立（）的评价新体系。 A. 评价主体多元化 B. 评价目标全面化 C. 评价内容综合化 D. 评价标准分层化 E. 评价方式多样化

∴我国数学考试中的常见的题型包括（）。 A. 判断题 B. 填空题 C. 选择题 D. 解答题

具体学校专业科目

贵州师范大学

贵州医科大学

贵州中医药大学

贵州师范学院

贵州财经大学

贵州民族大学

贵州理工学院

遵义医科大学

遵义师范学院

贵州工程应用技术学院

黔南民族师范学院

六盘水师范学院

兴义民族师范学院

贵阳中医学院

遵义医学院

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