客服信息：19139051760（微信同号）

当前位置：首页 > 含弘慕课 > 贵州遵义师院-儿童教学教育 > 详细

儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上，逐渐地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于( )

√此题回答正确

A. 数数
B. 认数
C. 逐一点数
D. 对集合的笼统感知

答案是:

正确答案：D

出自含弘慕课 > 贵州遵义师院-儿童教学教育

更多答案联系客服：19139051760
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

业余时间拿学历：

统考入学（成人高考）
贵州成人高考（学历提升）报名入口

注册成会员

您可能感兴趣的试题

∴幼儿园数学教育目标的核心是（） √此题回答正确 A. 培养情感、态度 B. 传授知识 C. 培养技能 D. 发展能力

∴提供给儿童合适的材料教具、环境，让儿童在自己的摆弄实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法是（）。 √此题回答正确 A. 操作法 B. 探索法 C. 自主学习法 D. 发

∴儿童的计数能力标志着他对数的实际意义的理解程度，也标志着儿童（）的初步形成。 √此题回答正确 A. 加法 B. 减法 C. 编应用题 D. 数概念

∴(简答题) 三、图示的四杆机构中,各杆长度为AB=25mm,BC=90mm,CD=75mm,AD=80mm,试分析说明: 1)若杆AB是机构的主动件,AD为机架,机构是什么类型的机构? 2)若杆BC是机构的主动件,AB为机架,机构是什么

具体学校专业科目

贵州师范大学

贵州医科大学

贵州中医药大学

贵州师范学院

贵州财经大学

贵州民族大学

贵州理工学院

遵义医科大学

遵义师范学院

贵州工程应用技术学院

黔南民族师范学院

六盘水师范学院

兴义民族师范学院

贵阳中医学院

遵义医学院

业余时间拿学历：
成人高考报名入口
国家开放大学答案
联大系统答案
青书学堂答案
柠檬文才答案
学起plus弘成