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陕西学前师范学院-学前教育课程论
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那些没有列入正规理程计划和教育政策,但导在教育实践中又不可避免的会对受教音者的身心发展产生影响的因表就是()。
A活动课程
B学科课程
C潜在课程
D结构课程
答案是:
C
出自
江开
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陕西学前师范学院-学前教育课程论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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课程是学习者在教育者有意识指导下与()相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育性()。 A教材活动 B教育情境活动 C教学内容体验 D教育环境知识与经验
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潜在课程的结构层次中,内层是() A物质一空间类 B组织一制度类 C文化一心理类 D建筑一环境类
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动作一表象一抽象思维是学前儿童从外部动作向内部思维发展过程,与其相对应,思维发展的物质承担是()。 A实物+图像+语言文字 B图像+实物+语言文字 C语言文字+实物+图像 D实物+语言文字+图像
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1951年政务院公布了 《关干改革学制的决宗》将幼稚园改为() A蒙养院 B蒙养园 C学前班 D幼儿园
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