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对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）（单选）—5分
A 提高学前儿童学习美术的兴趣
B 更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C 促进美术教育的发展

答案是:

正确答案：C

出自江开 > 河北民族师范学院-学前儿童美术教育

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、（）、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。（单选）—5分 A 性格成长 B 感情成长 C 心理成长

∴以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。（单选）—5分 A 装饰阶段 B 兴趣阶段 C 游戏阶段

∴1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。（单选）—5分 A 张雪门 B 陶行知 C 陈鹤琴

∴20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。（单选）—5分 A 蒙台梭利 B 福禄倍尔 C 冈仓觉

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