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以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。（单选）—5分
A 装饰阶段
B 兴趣阶段
C 游戏阶段

答案是:

正确答案：A

出自江开 > 河北民族师范学院-学前儿童美术教育

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。（单选）—5分 A 完形性 B 主动性 C 情感性

∴儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。（单选）—5分 A 外显型 B 直觉性 C 弥漫性

∴（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)（单选）—5分 A 里德 B 阿恩海姆 C 西泽克

∴（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。（单选）—5分 A 遮挡式 B 零乱式 C 并列式

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