1.14幼儿园课程要把各种教育因素有机地组织起来，使它们相互支持、相互强化，以达到促进幼儿身心全面发展的目的，这说明在组织幼儿园课程时应
遵循
整体性原则
生活化原则
主体性原则
科学性原则