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下列不属于培训需求分析意义的是( )。
A、 获得组织绩效提升的途径
B、了解员工个人需求,赢得组织成员的支持
C、 确定培训的成本与价值
D、 建立信息库资料,为培训后效果评估做准备
答案是:
A
出自
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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某位小学生上课总是好动不听课,老师发现后对他说:“不认真听课的学生将把今天学习的课文抄写十遍。”这属于负强化。 A、正确 B、错误
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赛代克提出试误学习理论,个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强。 A、正确 B、错误
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