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广西师范大学-学前课程与教学理论
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15、较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重; 更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现的教育活动设计倾向是。( )
A、 教师计划为主的学科( 领域) 教育活动
B、 师生共同计划的学科( 领域) 教育活动
C、 教师计划为主的综合教育活动
D、 儿童生成为主的综合教育活动
答案是:
正确答案: D
出自
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广西师范大学-学前课程与教学理论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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11、游戏是学前儿童的基本活动,是学前儿童进行社会交往的 A、 起点 B、 发展条件 C、 途径 D、 能力
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10、从计划的维度来定义课程的学者有 A、 塔巴 B、 博比特 C、 弗洛伊德 D、 坎贝尔
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9、"ECCD" 词汇的出现说明了西方早期教育课程的趋势是 A、 保育和教育相结合 B、 反偏见课程的出现 C、 课程全纳化 D、 课程多元文化化
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8、搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人,用沙筑碉堡是属于 A、 感觉运动游戏 B、 象征性游戏 C、 结构游戏 D、 规则游戏
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