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广西师范大学-学前课程与教学理论
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17、在幼儿园课程中运用精神分析理论是
A、 强调早期儿童人格的培养
B、 强调学龄儿童心理健康的重要性
C、 强调教师的直接教学
D、 强调儿童的动手能力
答案是:
正确答案: AB
出自
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广西师范大学-学前课程与教学理论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
13、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的 A、 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程 B、 过程模式绝对反对课程目标的存在 C、 过程模式是由布鲁纳提出的 D、 依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的
∴
12、幼儿园课程内容选择的原则有 A、 目的性原则 B、 基础性原则 C、 兴趣性原则 D、 适宜性原则
∴
11、区域活动的教育原则有 A、 自主性原则 B、 探索性原则 C、 多样性原则 D、 层进性原则
∴
10、课程编制过程模式的特点有( )。 A、 关注具有内在价值的课程内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到的结果 B、 强调" 教师即研究者"所应发挥的作用 C、 操作性比较强,比较容易推广 D、 提倡儿
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