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广西师范大学-学前课程与教学理论
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1、"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是( )
A、 行为目标
B、 生成性目标
C、 表现性目标
D、 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
答案是:
正确答案: AD
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广西师范大学-学前课程与教学理论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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26、幼儿园玩教具配备目录中,经济条件好的,可按 A、 自由选择 B、 基本配备 C、 三类配备 D、 一类配备
∴
25、最近发展区”理论的提出者是 A、 维果斯基 B、 斯宾赛 C、 杜威 D、 皮亚杰
∴
24、以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序的是 A、 逻辑顺序 B、 心理顺序 C、 内容顺序 D、 学科顺序
∴
23、"世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案"一一如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话,说明了( )在发挥作用。 A、 小系统 B、 中间系统 C、 外系统 D、 大系统
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