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学前儿童观察
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5—6岁的幼儿在阅读时()
A、能说出所阅读的文学作品的主要内容
B、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣
C、能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节
D、对生活中常见的标志、符号感兴趣
答案是:
AB
出自
江开
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学前儿童观察
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本题添加时间:2025/11/27 16:47:00
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中班幼儿的数学学习行为的特点包括() A、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点 B、能通过数数比较两组物体的多少 C、能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面特点 D、能感知物体的形状结构特征
∴
3—4岁的幼儿,在人际交往时() A、想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求 B、与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解 C、在提醒下能做到不打扰别人 D、不欺负别人,也不允许别人欺负自己
∴
教师在幼儿游戏过程中,可以从()方面进行观察。 A、表征行为 B、构造行为 C、规则行为 D、合作行为
∴
儿童语言能力发展状况的评价包括() A、社会交往 B、口头语言发展 C、前阅读能力 D、前书写能力
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