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教师在幼儿游戏过程中，可以从（）方面进行观察。

A、表征行为

B、构造行为

C、规则行为

D、合作行为

答案是:

ABCD
出自  江开  >  学前儿童观察

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本题添加时间：2025/11/27 16:47:00

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∴下列哪项不符合幼儿行为观察的优点（）。 A、观察的主观性较强，受到观察者认识能力方面的限制，往往只能得到表面的、感性的材料，难以深入事物的本质和被试的心理，确定因果关系 B、在自然状态下即时进行，生动、具体、直观，可获得第一手资
∴下列哪项不符合幼儿行为观察的缺点（）。 A、受时间、地点、人力、经费等条件限制，不可能进行大范围、大场面的观察，样本较少 B、观察通常是靠观察者的感觉进行判断、测定的，所得资料往往很难以系统方式进行编码和分类，定量困难 C
∴幼儿是否会用剪刀剪出直线或曲线，是对幼儿()方面的评价。 A、精细动作 B、生理功能 C、大脑思维 D、大肌肉动作
∴幼儿进行建构游戏时，教师可注意观察以下几点： ①建构目的；②建构主题；③建构技能；④建构水平；⑤建构材料；⑥社会交往；⑦建构成果。 A、①②③④⑤⑦ B、①②④⑤⑦ C、①②③④⑥⑦ D、①②③④⑤⑥⑦

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