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教师发展与职业道德
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《幼儿园教师专业标准(试行)》包括三个维度,其中()维度在框架中居于首要位置,是教师从事保育与教育实践的情感和动力基础。
A、幼儿为本
B、专业理念与师德
C、专业能力
D、终身教育
答案是:
B
出自
江开
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教师发展与职业道德
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本题添加时间:2025/11/19 15:40:00
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下列哪一项属于《专业标准》中“专业能力”的范畴? A、具备丰富的自然科学知识 B、了解中外学前教育发展历史 C、掌握幼儿身心发展特点与规律 D、能够创设有助于幼儿成长的环境
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关于“幼儿教师专业化的含义”,以下理解正确的是? ①它是一个持久探索和发展的过程。 ②其本质是教师个体专业不断发展的过程。 ③一旦取得教师资格证,就意味着专业化已完成。 ④它要求教师成为能进行研究与反思的实践者。 A、①②
∴
在所有语言类作品中,赋予韵律感的歌谣、故事等作品能够迅速赢得儿童读者的好感,并促进儿童对相应语言的学习和记忆。 A、正确 B、错误
∴
在全知视角下,叙述者的视角则受到一定的限制,它通常聚焦于作品中一个或若干个人物的视点,而不具有对越出人物视点的对象进行描述和评价的能力。第一人称叙事多用限制视角,但在一些回忆性的叙事中,由已经具备知情权的叙事者回过头来叙述过去的生活,这又往
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