环境教育理论发展至今，较有代表性的是卢卡斯教授于1972年提出了的“卢卡斯模式”。卢卡斯认为，只有将“（）”“（）”“（）”三个方面结合为一体，才能实现个体在知识技能、态度和价值观等方面综合环境素质的发展。