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幼儿园班级管理
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幼儿园班级管理是指班级教师通过()等环节,充分利用幼儿园班级中的人、财、物、时间、空间、信息等资源,从而优质高效地实现管理目标——促进幼儿全面发展、为家长服务。
A、计划
B、调整
C、实施
D、组织
答案是:
ABCD
出自
江开
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幼儿园班级管理
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本题添加时间:2025/11/19 15:22:00
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发展心理学研究表明,3~6岁的幼儿强烈地渴望着独立,这种渴望使得他们在思想和行为上需要足够的自主权,产生()的需要。 A、自我实现 B、爱 C、尊重 D、安全
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约翰·洛克在《教育漫话》中说:“没有什么事情能像榜样这么能够温和而又深刻地打进人们的心里”,所以在幼儿园班级管理中可以善加利用()。 A、规则引导法 B、榜样激励法 C、角色扮演法 D、情感沟通法
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区域活动的目标是()的,是让幼儿在不知不觉的操作中获取经验的。因此,教师在设计区域活动目标时,应开放自己的思路,不以幼儿操作的直接结果来提供材料,而应以幼儿的操作过程为依据提供材料。 A、不必须达到 B、显性 C、必须达到
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毛智城先生讲,教师的层次一共有五层,其中层次最高的是()。 A、教书匠 B、大教师 C、好教师 D、把教书当做一种职业的人 E、因教误人者
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