客服信息：19139051760（微信同号）

当前位置：首页 > 国家开放大学 > 儿童与家庭社区教育 > 详细

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，“工具性的目的和交换”是第1阶段的特征。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误

B.
正确

答案是:

A

出自国家开放大学 > 儿童与家庭社区教育

更多答案联系客服：19139051760
本题添加时间：2025/11/14 16:12:00

业余时间拿学历：

统考入学（成人高考）
湖南成人高考（学历提升）报名入口

注册成会员

您可能感兴趣的试题

∴学前儿童家长只包括0-6岁儿童的父亲、母亲。判断题 (20 分) 20分 A. 正确 B. 错误

∴（）将一项行为细分为许多细小的动作,逐步增强,以达成行为的终点。单选题 (20 分) 20分 A. 行为塑造法 B. 行为动作法 C. 直接法 D. 刺激的逐步消褪

∴学前儿童家长的文化程度高则会表现在（）。多选题 (20 分) 20分 A. 启发子女的学习兴趣 B. 能使用正确科学的方法指导子女学习 C. 增强自身的教育能力 D. 新的教育观念指导自己的教育行

∴学前儿童家长的教养方式（）。多选题 (20 分) 20分 A. 民主权威型 B. 娇惯溺爱型 C. 忽视冷漠型 D. 绝对权威型

具体学校专业科目

长沙理工大学

湖南农业大学

湖南中医药大学

湖南师范大学

湖南第一师范学院

湖南财政经济学院

湖南工商大学

湖南女子学院

湖南涉外经济学院

中南林业科技大学

长沙师范学院

湖南工学院

衡阳师范学院

长沙医学院

湖南科技大学

业余时间拿学历：
成人高考报名入口
国家开放大学答案
联大系统答案
青书学堂答案
柠檬文才答案
学起plus弘成