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从（）来看，德育内容可分为显性内容和隐形内容。
A.学校的计划
B.德育内容的存在特点
C.学习的特点
D.内容的性质

答案是:

B

出自国家开放大学 > 国家开放大学教育学

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本题添加时间：2024/7/8 17:56:00

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∴“宁给好心不给好脸”的教育行为，违背了学校德育的()原则。
A.严格要求与尊重信任相结合的原则
B.长善救失的原则
C.教育影响的一致性原则
D.知行统一原则

∴下列属于德育认知明理法的是（）。
A.阅读和欣赏优秀文学作品
B.座谈讨论
C.规范训练活动
D.慎独

∴在德育教育中，“抑其所短，扬起所长”是（）德育原则的要求。
A.长善救失
B.严格要求与尊重信任相结合
C.疏通引导
D.知行统一

∴德育实施的过程中，除了以一定的价值性内容影响学生外，还要对各种关系和影响加以协调和整合，这反映了德育过程具有（）的特点。
A.渐进性和反复性
B.社会性和实践性
C.引导性和规约性
D.协调性和整合性

具体学校专业科目

广东工业大学

华南农业大学

广州中医药大学

南方医科大学

华南师范大学

广东外语外贸大学

仲恺农业工程学院

广东药科大学

广东第二师范学院

广东金融学院

广东财经大学

广东技术师范大学

广东培正学院

广东白云学院

华南理工大学

广州航海学院

广州医科大学

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