三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句，如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于（　　）。
A.前语言获得
B.语言形式的获得
C.语言内容的获得
D.语言技能的获得