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河南师范大学-学前教育(专科)-德育原理
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )。
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
答案是:
参考答案:D
出自
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河南师范大学-学前教育(专科)-德育原理
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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当公司的股价低于( C )时,股东最好的选择的解散公司。
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证券公司将发行人的证券按照协议全部购入或者在承销期结束时将售后剩余证券全部自行购入的承销方式被称为(B )
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德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。 A.学生已有的品德水平 B.教师的道德教育水平 C.学生被期望的品德发展水平 D.社会的整体道德水平
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