结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能的做法，不当的是：
单选题 (4 分) 4分
A.
当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏

B.
当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突

C.
对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足

D.
利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，让幼儿明白如何做才能成为幼儿们的“领导”。