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信阳师范大学中学音乐教学法
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( )是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。
A.表现
B.聆听
C.创造
D.演奏
答案是:
C
出自
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信阳师范大学中学音乐教学法
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本题添加时间:2024/4/8 19:36:00
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( )是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美能力。这个领域包括了音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的其
∴
组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段;另一方面是对______等因素最优化的组合形式。 A.教材 B.教具 C.教学方法 D.教学形式
∴
任何教学过程都包含三个基本因素:( ) A.教学设备 B.教师 C.学生 D.教学内容和教学手段
∴
现行的《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(试用)》是由中华人民共和国国家教育委员会于1992年制订颁布的。大纲第二部分教学内容包括( ) A.唱歌 B.合唱 C.器乐 D.欣赏
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