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如果给予一次警告后这名儿童仍然出现扰乱行为，就让他离开集体活动，使用了（）

A.
负强化

B.
隔离法

C.
正强化法

D.
消退法

答案是:

B

出自国家开放大学 > 国开儿童发展问题的咨询与辅导

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本题添加时间：2024/4/4 17:22:00

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∴通过图片、录像帮助儿童学习良好的行为。如反复观看有关动物之间或儿童之间友好相处、互相友爱的图片或短的影视片，这种方法叫做（）。 A. 模仿法 B. 正强化 C. 认知疗法 D. 学习法

∴强迫人格的特征可以概括为“不完善感”、“不确定感”和（）。 A. 不淡定感 B. 不安全感 C. 不全面感 D. 不勇敢

∴帮助儿童克服强迫症的方法，主要包括（） A. 惩罚法 B. 心理疏导疗法 C. 森田疗法 D. 系统脱敏法

∴关于儿童抑郁，说法错误的是（　　） A. 家族遗传性因素对儿童抑郁起一定的作用 B. 儿童抑郁症是指发生在儿童时期以持续心境不愉快、情绪抑郁为主要特征 C. 抑郁在8岁以下儿童中很少见，多发生于青少年期

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