归因理论认为,如果将失败归因于内部、稳定、不可控制的因素,学生会产生羞愧、 绝望的感觉,表现出( )。
·产生自豪感,会积极争取成功。
·侥幸心理,不会产生多大的动力。
·自暴自弃或“丧失动机”,进而产生习得性无助感。
·生气,愤怒,但会继续努力。