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江苏开放大学学前儿童科学教育作业4
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班级区域科学教育活动设计时要为幼儿提供具
有多样性
、多功能性、
层次性
、序列性和结构性的材料。
答案是:
有多样性;层次性
出自
江开
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江苏开放大学学前儿童科学教育作业4
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本题添加时间:2023/11/23 19:55:00
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为了让学前儿童能够切身感受到周围大自然的季节变化,在选择内容的时候就要选择与季节保持一致的科学教育内容,也就是什么样的季节认识什么样的自然现象、动植物等。这体现出学前儿童科学教育内容选择的地方性。 A正确 B错误
∴
幼儿园认识“美丽的秋天”时,组织幼儿认识了秋天的季节特征、秋天丰收的果实,还组织幼儿利用秋天的落叶制作树叶画,唱美丽秋天歌曲和欣赏秋天的散文诗。这体现出学前儿童科学教育内容选择的系统性。 A正确 B错误
∴
代表性是指在选择内容的时候要尽可能从多个方面、从不同的方面来进行,目的是通过教育活动使儿童能够获得较为广泛的科学经验、科学体验。 A正确 B错误
∴
适宜于冬季进行的科学教育活动内容是( ) A 雾和雪 B 昆虫 C 彩虹 D 小草
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