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当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（）。

A
健康的职业心理

B
较强的教育能力

C
丰富的学识修养

D
高尚的职业道德

答案是:

A

出自江开 > 江苏开放大学教师发展与职业道德作业1

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本题添加时间：2023/11/23 19:37:00

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∴卢梭在《爱弥儿》中对教师说：“你要记住，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”这体现了教师职业道德行为的（）。 A 示范性 B 自觉性 C 全面性 D

∴《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。 A 领导者、支持者、引导者 B 支持者、主导者、合作者 C 指引者、领导者、合作者 D 支持者、合作者、引导者

∴丽莲·凯兹关于教师专业发展阶段论，提出从入职的“（）”到“强化阶段”，再到“求新阶段”，直至“成熟阶段”。不仅要关注幼儿教师在不同阶段所面临的问题，而且应该根据教师在每一阶段的独特需求予以切实帮助。 A 新手阶段 B

∴教师专业化意味着国家有专门的教师培养制度和管理制度。 A 错误 B 正确

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南京农业大学

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南京师范大学

江苏师范大学

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