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江苏开放大学教师发展与职业道德作业1
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教师应成为幼儿学习活动的( )。
A
领导者、支持者、引导者
B
支持者、主导者、合作者
C
指引者、领导者、合作者
D
支持者、合作者、引导者
答案是:
D
出自
江开
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江苏开放大学教师发展与职业道德作业1
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本题添加时间:2023/11/23 19:37:00
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∴
自我效能感低的教师,对自己能力水平有正确的自我评价,在工作中能够充分发挥自身潜力,遇到问题和困难时敢于正视它们,消除焦虑,更积极主动地、创造性地完成任务,并通过自己的努力克服它们,采取各种办法以保证教育目标的实现,实现自己的成就期望。
∴
教师的终身发展有四个层次。其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,并能在学生的成长中求得自我发展,这属于( )层次。 A 最高层次 B 较低层次 C 合格层次 D 较高层次
∴
教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。 A 正确 B 错误
∴
下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )。 A 教师的职业责任发展趋于单一专业化 B 教师的职责发展是一个连续性的过程 C 教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D 社会发达程度越高
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