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江苏开放大学教师发展与职业道德作业1
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教师的终身发展有四个层次。其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,并能在学生的成长中求得自我发展,这属于( )层次。
A
最高层次
B
较低层次
C
合格层次
D
较高层次
答案是:
D
出自
江开
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江苏开放大学教师发展与职业道德作业1
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本题添加时间:2023/11/23 19:37:00
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名词解释——通感
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设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。(2.5分) A: 对 B: 错
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