在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象
A.提前为入小学打好基础
B.促进幼儿极大的发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化