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学前儿童游戏的特征包括（）
A.内驱性和非强制性
B.愉悦性和趣味性
C.结果性和生产性
D.虚构性和想象性

答案是:

ABD

出自联大 > 云南工商学院学前教育学

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本题添加时间：2023/11/22 18:58:00

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∴小红和小明都在建构游戏区专注地用积塑拼搭自己的玩具，几乎没说一句话。他们的游戏属于（） A.联合游戏 B.平行游戏 C.独自游戏 D.合作游戏

∴认为“女孩喂布娃娃是练习养育，男孩玩打仗是练习作战等”，这种游戏理论属于（） A.“剩余精力说” B.“松弛说” C.“种族复演说” D.“生活预备说”

∴提出“游戏发泄论”、“游戏补偿论”。认为人的欲望常爱压抑不能随意表现，游戏则可促使儿童发泄他的内在的抑郁和坏的情感，从而摆脱和消除它。这种理论属于（） A.精神分析学派的游戏理论 B.认知发展学派的游戏理论 C.社会文化历史学派的游戏

∴为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适宜的做法是（） A.教师集体示范 B.幼儿自主探究 C.教师分组讲解 D.教师逐一训练

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