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云南工商学院学前教育学
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认为“女孩喂布娃娃是练习养育,男孩玩打仗是练习作战等”,这种游戏理论属于()
A.“剩余精力说”
B.“松弛说”
C.“种族复演说”
D.“生活预备说”
答案是:
D
出自
联大
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云南工商学院学前教育学
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本题添加时间:2023/11/22 18:58:00
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教师提供了新插塑玩具,有的孩子只插了一种就呆坐在那里,这时教师用这些材料插出了滑梯,发夹、汽车、火箭等,开阔了幼儿的思路,孩子们便又活跃了起来。教师的游戏指导为() A.平行式介入法 B.交叉式介入法 C.垂直式介入法 D.以语言为
∴
儿童在游戏中玩出新玩法,这体现了游戏可以促进儿童() A.创造力的发展 B.语言的发展 C.身体的发展 D.情感的发展
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小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加了这些游戏后,由入园时的焦虑不安,乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿() A.情感的发展 B.语言的发展 C.认知的发展 D.社会性的发展
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杜威曾指出,教育中的指导,是“把被指引的人的主动趋势引导到某一连续的道路”。这表明学前儿童的游戏指导应遵循() A.有为与无为相结合的原则 B.愉悦性与教育性相统一的原则 C.幼儿主体教师主导的原则 D.全面发展原则
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