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学前教育活动评价的要素包括（）
A.评价的目的
B.评价的内容
C.评价的主体
D.评价的标准

答案是:

ABCD

出自联大 > 云南工商学院学前教育学

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本题添加时间：2023/11/22 18:56:00

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∴（）教师根据教学目标与计划，通过有目的有计划地选择、收集幼儿作品，展示幼儿在一段时间内发展进步的历程，以有效促进幼儿在知识、技能与态度、情感、价值观等诸方面协调发展的评价方式。 A.说评结合法 B.档案袋评价法 C.观察记录法 D.

∴（）是教师常用的一种方法，其主要是对幼儿在园一日生活中表现出的有价值的行为情景进行观察记录。 A.说评结合法 B.轶事记录法 C.谈话法 D.档案袋评价法

∴制定目标时，要注意目标的发展性，“会自己系鞋带”这个目标适合（） A.小班 B.中班 C.大班 D.托班

∴制定幼儿园教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度：（）、知识技能目标、能力培养目标。 A.情感目标 B.态度目标 C.自理能力培养目标 D.情感态度目标

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云南农业大学

西南林业大学

云南师范大学

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玉溪师范学院

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