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在音乐欣赏教学中，由拍子感受环节转向合拍表现环节时的动作层级依次为上肢动作-下肢动作-同伴合作动作-加器械动作。

判断题 (3 分) 3分
A.
正确

B.
错误

答案是:

A

出自广西开放大学 > 广西开放大学学前儿童艺术教育（音乐）

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本题添加时间：2023/10/23 12:40:00

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∴念白是与乐句同时出现的一种口头指令，旨在提醒幼儿身体动作要领与拍点位置。念白主要用于集体舞教学中，当音乐欣赏教学中出现合拍有难度的音乐段落时，教师也需要采用念白策略以降低幼儿的合乐难度。判断题 (3 分) 3分 A. 正确

∴歌唱活动中“合拍做动作”核心经验的指导要点是（）。多选题 (5 分) 5分 A. 合拍的要旨不是打出拍子，而是打出稳定的拍子 B. 教师在恰当的时间、以合适的方法提升与精练幼儿的动作 C. 引导幼

∴歌唱活动中，为歌曲创编动作应注意（）。多选题 (5 分) 5分 A. 选择最简单、最容易合拍的上肢动作 B. 动作拍率以慢为主 C. 动作方位变化越少越好 D. 弱起拍歌曲强拍出动作

∴“合句段结构做动作”核心经验的指导要点有（）。多选题 (5 分) 5分 A. 音乐内容情节的变化即音乐句段结构的变化 B. 先进行上肢动作的合拍操作，再进入合拍走路等操作 C. 在探究情境中实现合

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