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关于开展2022年度济南大学继续教育“课程思政”示范课立项建设及结题验收工作的通知
更新时间：2023/5/30 11:21:00
      为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据《山东省教育厅关于开展课程思政示范项目建设工作的通知》的有关要求，现将我校2022年继续教育课程思政示范课程申报工作通知如下：
      一、“课程思政”示范课立项建设工作
      （一）指导思想
      以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。
      （二）建设目标
      面向继续教育（包含函授及各类非学历教育），选树一批课程思政示范课程、教学研究示范中心，全面推进不同类型学校的课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。
      （三）申报条件
      1.课程已纳入继续教育人才培养方案，至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
      2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在专业（项目）、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
      3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
      4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
      5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。
      6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
      7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
      8.继续教育课程要充分考虑成人在职学习的特点，注重发挥信息技术优势，面向终身学习，培养学习者立足岗位的创新意识与责任担当。
      
      二、“课程思政”示范课结题验收工作
      （一）验收范围
      2021年立项建设的四门校级继续教育课程思政示范课程，无特殊情况须参与此次验收（附件2）；
      (二)结题材料
       总结课程思政教学设计、思政育人目标达成、课程建设过程、课程建设成效等建设情况，形成结题验收报告（附件3）
      （三）验收程序
      1.项目自查：课程负责人作为课程思政示范课质量标 准的第一责任人，需对照课程思政示范课建设要求和验收要求，总结整理相应的结题材料。
      2.学校审核：继续教育学院组织专家对项目进行评审，提出终审意见。
      
      三、报送要求
      1.立项材料：每位教师限报送一门课程，继续教育学院组织评选，择优评选继续教育课程不超过4门。2022年9月27日前将《课程思政示范课程申报书》（附件1，含word版和加盖公章扫描件）发送至指定邮箱156711162@qq.com。
      2.结题材料：课程负责人将电子版结题材料的文件夹以“继续教育校级课程思政示范课结题验收+课程名称”命名,将结题验收报告电子版发送指定邮箱156711162@qq.com。
      3.继续教育学院联系人及联系电话：巩老师0531—89736862。
      
      附件1：继续教育校级课程思政示范课程申报书
      附件2：2021年继续教育课程思政示范课程
      附件3：继续教育校级课程思政结题验收报告
      
      继续教育学院
      2022年9月12日
      
      附件1
      
      
      济南大学继续教育 “课程思政”示范课程申报书
      
      
      
      
      
      
      课程名称：
      课程负责人：
      联系电话：
      推荐学院：
      
      
      
      
      
      
      
      二○二二年九月
      
      
      填 报 说 明
      
      1.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。
      2.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码”请规范填写。没有对应具体学科专业的课程，请分别填写“00”和“0000”。
      3.申报书按每门课程单独装订成册，一式两份。
      4.所有报送材料均可能上网公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
      
      一、课程基本信息
课程名称
课程类型 ○公共基础课程 ○专业教育课程 ○实践类课程
所属学科门类/
      专业大类代码
一级学科/专业类代码
课程性质 ○必修 ○选修
开课年级
学 时
学 分
最近两期开课时间 年 月 日— 年 月 日
年 月 日— 年 月 日
最近两期学生总人数
教学方式 ○线下 ○线上 ○线上线下混合式
线上课程地址及账号

      
      二、授课教师（教学团队）基本情况
课程团队主要成员
      （序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限8人之内）
序号 姓名 院系/
      部门		 出生
      年月		 职务 职称 手机号码 电子
      邮箱		 教学任务
1
2
3
4
5
6
7
8

      
      三、授课教师（教学团队）课程思政教育教学情况
课程负责人
      情况		 （近5年来在承担课程教学任务、开展课程思政教学实践和理论研究、获得教学奖励等方面的情况）
      
教学团队情况 （近5年来教学团队在组织实施本课程教育教学、开展课程思政建设、参加课程思政学习培训、集体教研、获得教学奖励等方面的情况。如不是教学团队，可填无）
      

      
      四、课程思政建设总体设计情况
（描述如何结合本校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设方向和重点，科学设计本课程的课程思政建设目标，优化课程思政内容供给，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合等情况。500字以内）
      

      
      三、课程思政教学实践情况
（描述如何结合办学定位、专业特色和课程特点，深入挖掘思想政治教育资源，完善课程内容，改进教学方法，探索创新课程思政建设模式和方法路径，将课程建设目标融入课程教学过程等情况。1000字以内）
      

      
      四、课程评价与成效
（概述课程考核评价的方法机制建设情况，以及校内外同行和学生评价、课程思政教学改革成效、示范辐射等情况。500字以内）
      
      

      
      五、课程特色与创新
（概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成的可供同类课程借鉴共享的经验做法等。须用1—2个典型教学案例举例说明。500字以内）
      
      

      
      六、课程建设计划
（概述今后5年课程在课程思政方面的持续建设计划、需要进一步解决的问题、主要改进措施、支持保障措施等。300字以内）
      

      
      七、附件材料清单
1. 教学设计样例说明（必须提供）
      （提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。）
      2. 最近一学期的课程教案（必须提供）
      （课程负责人签字。）
      3. 最近一学期学生评教结果统计（选择性提供）
      （继续教育学院盖章。）
      4. 最近一次学校对课堂教学评价（选择性提供）
      （申报学院盖章。）
      以上材料均可能网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。

      
      八、课程负责人承诺
本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效，不存在任何知识产权问题。如有违反，本人将承担相关责任。
      课程负责人（签字）：
      年 月 日

      
      九、申报学院政治审查意见

      该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。
      该课程负责人（教学团队）政治立场坚定，遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。
      学院党委（盖章）
      年 月 日

      
      十、学校意见

      
       签字：
      （学校公章）
      年 月 日

      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      附件2
      济南大学2021年度“课程思政”示范课评选名单
序号 学院 课程名称 课程负责人 课程团队主要成员
1 学工处 形式与政策 王群 屈昌雷 王圣荣 刘正元
2 商学院 微观经济学 金丽 高霞 张伟
3 商学院 电子商务概论 宋磊
4 数学科学学院 高等数学 陈兆英

      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      附件3
      
      济南大学继续教育
      “课程思政”示范课结题验收报告
      
      
      
      课程名称：
      课程类别： ○公共基础课
      ○专业教育课
      ○实践类课程
      课程负责人：
      联系电话：
      所属单位：
      立项年份：
      填报日期：
      
      
      
      
      
      
      继续教育学院制
      二○二二年九月
      
      一、课程基本信息
课程名称
课程号
课程类型 ○公共基础课 ○专业教育课 ○实践类课程
面向专业
面向年级
学分/学时
最近两学期开课时间 年 月 日— 年 月 日
年 月 日— 年 月 日
最近两学期评教成绩
最近两学期学生总人数
教学方式 ○线下 ○线上 ○线上线下混合式
线上课程地址及账号
教材使用情况 教材名称：
      主编：
      出版社：
      出版时间：

      二、授课教师（教学团队）基本情况
课程团队主要成员
      （序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限8人之内）
序号 姓名 院系/
      部门		 职务 职称 教学任务及分工
1
2
3
4
5
6
7
8
三、课程建设完成情况
（对照申报书，简述课程建设计划执行及完成情况，深入挖掘思想政治教育资源，完善课程内容，改进教学方法，探索创新课程思政建设模式和方法路径，将课程思政融入课程教学过程等情况。1000字左右）
      
      
      

      四、课程思政特色与创新
（概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成的可供同类课程借鉴共享的经验做法等。须用1-2个典型教学案例举例说明。500字左右）
      
      

      五、课程思政育人实效
（概述课程思政建设的育人实效，包括学生评价、学生获奖、同行影响、奖励称号、示范辐射推广如新闻宣传报道、会议交流等情况。500字左右）
      
      

      六、课程思政建设计划
（概述今后两年在课程思政方面的持续建设计划，包括需要进一步解决的问题、主要改进措施、支持保障措施等。300字左右）
      
      
      
七、经费使用情况
划拨经费总额： 元；支出经费： 元； 剩余经费： 元
经费
      支出
      情况		 支出科目内容 金额（元） 备注
合计

      八、课程负责人承诺
本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效，不存在任何知识产权问题。如有违反，本人将承担相关责任。
      本人承诺，课程通过结题验收后，将继续开展常态化的课程思政教学实践。
      课程负责人（签字）：
      年 月 日
九、审核意见
继续教育学院
      （部门）意
      见
      验收结论：合格□；不合格□
      
       签字：
        
       盖 章
       年 月 日
学校
      意见
      
      
        签字：
        
       盖 章
      年 月 日

      

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