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关于转发《山东省教育厅关于开展2024年度社区教育优秀课程资源遴选活动的通知》
更新时间:2025/5/24 15:54:00
   各系部、处室:
   今接《山东省教育厅关于开展2024年度社区教育优秀课程资源遴选活动的通知》,决定在全省持续开展社区教育优秀课程资源遴选活动,现将有关事项通知如下:
   一、申报要求
   (一)全省各级社区教育机构、高等学校、教科研院所以及其他相关单位,凡自行设计开发、适合社区居民学习的社区教育资源,均可自愿申报。
   (二)参评课程资源应符合新时代文化社区建设的基本规律和特点,具有一定的创新性、时代性、示范性。
   (三)参评课程资源应具有针对性和实用价值,选题贴近社会、贴近居民,有助于解决某些急难愁盼问题,最大程度上满足社区居民多样化的精神文化需求。
   (四)参评课程资源应集中体现某个专题或某个知识点,且符合分类要求,具体可参照《山东省社区教育课程资源分类表》(附件1)。其中婴幼儿教育系列应体现趣味性、家庭教育系列应具备指导性、青少年教育系列注重素质拓展、市民教育系列注重实用性、老年教育系列注重适老化。
   (五)参评课程资源应遵循课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等课程建设的一般规律,教学环节和教学过程完整。标准详见《山东省社区教育优秀课程资源遴选标准》(附件2)。
   (六)参评课程资源种类一律为视频资源。每门课程资源聚焦一个主题,形成系列,以 5—10 个微课为宜,单个微课时长在10 分钟左右,最长不超过 15 分钟。视频尺寸:1920*1080 (1080P)25 帧(16:9),格式 mp4;声画同步、声音清晰无失真,视频播放无抖动、跳跃。视频编码方式:H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码的 MP4 格式。
   (七)继续教育中心负责组织我校课程资源的申报,我校申报数量总计不超过30个(每一大类限10个),请各系部、处室择优推荐。
   (八)参评课程资源须符合意识形态安全的相关要求,且为原创或具有独立知识产权的作品,如引用他人成果,应事先征得相关著作权人的同意。课程资源内容应符合国家法律法规及出版规定。
   (九)凡参加过往届全省社区教育优秀课程资源遴选活动的原作品,本次不得申报,一经发现,即取消参评资格。
   二、遴选程序
   请各系部、处室结合自身教材与课程建设等实际情况,组织网上申报课程内容,以系部、处室为单位上传至百度云盘,申报时间::2024年8月23日—8月29日,因校内组织遴选推荐,截至8月29日下午5点,逾期不受理。各系部、处室对所辖课程资源的审核把关,确保资源种类、分类、内容正确,无影响意识形态安全等相关问题。继续教育中心组织开展遴选工作。
   三、材料上传及报送
   以系部、处室为单位,由资源申报人将课程资源及佐证材料上传至百度云盘。其中,课程资源单独文件夹,直接以“课程系列+课程类别+课程名称”命名,(例:婴幼儿教育+孕产知识类+婴幼儿护理课程),《山东省社区教育优秀课程资源遴选申报表》(附件3)(注:系部、处室加盖公章上传pdf和电子版)、《山东省社区教育优秀课程资源遴选申报汇总表》(附件4)(注:系部、处室加盖公章上传pdf和电子版)以及与参评课程相关的佐证材料(获奖证书等)上传至百度云盘单独文件夹。作者所在系部、处室信息应准确完整,作者应注明负责人和全部参与者。
   上报系部、处室还需将加盖公章的《2024 年度社区教育优秀课程资源意识形态安全审核情况说明》(附件3)、《山东省社区教育优秀课程资源遴选申报汇总表》(附件4)上报南校区2号教学楼北区一楼继续教育中心1-3办公室。
   四、入选资源的使用
   所有入选 2024 年度山东省优秀社区教育课程的资源,均将 通过“山东终身学习在线(http://www.sdlll.net/)、“山东老年学习在线”(http://lnjy.sdlll.net/)等公共平台面向全省 社区居民免费开放共享。
    
   联系人:李正大
   联系电话:8335922
   电子信箱:358066661@qq.com
   联系地址:南校区2号教学楼北区一楼继续教育中心1-3办公室。
    
   附件:1.山东省社区教育课程资源分类表
   2.山东省社区教育优秀课程资源遴选标准
   3.2024 年度社区教育优秀课程资源意识形态安全审核情况说明
   4.山东省社区教育优秀课程资源遴选申报表
   5.山东省社区教育优秀课程资源遴选申报汇总表
   6.鲁教民函〔2024〕17号_山东省教育厅关于开展2024年度社区教育优秀课程资源遴选活动的通知
    
   继续教育中心
   2024年7月8日
   
   
   
附件【关于转发《山东省教育厅关于开展2024年度社区教育优秀课程资源遴选活动的通知》.docx】已下载次
附件【附件1-5.docx】已下载次

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