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桂林理工大学继续教育学院2024届毕业设计（论文）答辩工作情况通报
更新时间：2024/5/17 12:47:00
   
一、总体情况
   为切实贯彻落实教育部有关文件规定，学院持续规范毕业论文（设计）、毕业答辩的组织实施工作，强化教学过程监控与管理，经广大师生共同努力，2024届毕业生毕业设计（论文）答辩工作于4月15日至28日进行。本次毕业设计（论文）答辩采用线上、线下相结合的方式进行，共计7731名学生参加答辩，其中线上答辩49场，3671人参加；线下答辩40场，4060人参加。本轮答辩工作一如既往秉持公开、公平、公正原则，整个答辩过程规范有序，全程录音录像。
   二、组织情况
   毕业论文（设计）答辩是高校检验学生学习质量的重要手段之一，是实现人才培养目标的重要教学环节。学院高度重视答辩工作，提前进行了精心组织，使全体师生做到思想上统一认识，认真对待答辩工作。学院领导带领成高管理中心全体人员深入答辩现场开展检查督导，为答辩工作顺利开展提供了良好基础和坚强保障。
   三、主要环节
   在答辩过程中，答辩专家小组与学生严格按照学校相关程序有序开展答辩，主要环节包括学生陈述、答辩专家小组成员提问、学生回答以及答辩专家小组成员针对论文内容详细提出针对性的修改意见等。最后，答辩专家小组组长进行点评总结，提醒学生做好答辩后的论文修改工作。
   四、具体情况
   （一）答辩前期工作
   答辩前，绝大部分站点动员充分，学生精心撰写毕业设计（论文）。所有毕业设计（论文）均通过格式、重复率检测，论文评阅和论文抽检。
   （二）答辩过程
   从答辩过程来看，绝大部分站点能做到组织有序，顺利完成所有毕业生的答辩工作，达到了预期效果。大部分学生准备工作都比较充分，根据毕业设计（论文）内容制作了PPT，对自己的毕业设计（论文）内容比较熟悉，并能在规定的时间内较有条理地宣讲论文，较好地阐述毕业设计（论文）研究工作内容、结果及本设计（论文）的独特之处。对答辩老师提出的问题，也能结合实际情况进行针对性地回答，并且能够虚心接受老师和同学的意见和建议，表现出端正的学习态度和较为扎实的专业基础知识和专业技能。在答辩现场，同学之间能做到互相提醒，互相加油鼓励，展现了良好的团结友爱精神风貌。答辩现场自始至终保持严肃认真，又不乏轻松、热烈讨论的学术氛围。
   （三）答辩结束后的工作
   各教学站点能在答辩专家小组以及答辩秘书的协助下，按照学院要求，动员学生按照要求进一步完善毕业设计（论文）的修改和提交工作。同时，完成了毕业设计（论文）答辩成绩的评定和录入工作，同时对答辩评分表、答辩记录、答辩工作总结进行归档。职责明确，工作开展顺利，保证了整个毕业设计（论文）答辩工作有条不紊地进行。
   五、存在的问题
   （一）个别站点不按时关注学校通知，未能及时将学生论文定稿进行检测，给学生和学校带来较大麻烦。学校已责成相关站点及工作人员进行了书面检讨。希望今后不再发生类似的教学管理失责情况。
   （二）从答辩过程看出，少数同学对毕业实习和毕业答辩重视程度不够，导致在答辩时不能熟练讲述论文内容，不能全面回答老师的提问。个别学生答辩时语言组织能力欠缺，答辩效果欠佳。
   （三）存在个别指导老师对学生毕业实习和设计（论文）质量把关不够严格的情况，评语不够全面，针对性不强，指导教师评分普遍过高。
   六、今后采取的措施
   （一）今后应进一步加强学生的管理，特别要加强对工学矛盾突出的学生的管理，全面及时地将学校通知传达给所有学生。
   （二）通过举办讲座的方式，对学生进行毕业设计（论文）答辩PPT的制作、论文撰写规范等方面进行指导。建议学生通过技术手段进行毕业设计（论文）格式规范。
   （三）建立导师定期检查学生毕业实习（设计）进展情况的制度。
   （四）鼓励指导老师要对自己指导的学生进行预答辩，确保答辩质量。
   
桂林理工大学继续教育学院
   2024年5月6日
   
(一审：谭玉红  二审：林文钊  三审：李衡)

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