青年早期自我意识的特点体现在许多方面，祝蓓里将其总结为以下六点：

（1）自我意识中独立意向的发展。青少年已能完全意识到自己是一个独立的个体，因此要求独立的愿望日趋强烈。但是，这种独立性的要求是建立在与成人和睦相处的基础上的，与实践时期的反抗性特点为有所区别。多数青少年基本上能与父母或其他成人保持一种肯定的、尊重的关系，反抗性成分逐渐减少。

（2）自我意识成分的分化。青少年在心上把自我分成了“理想自我”与“现实自我”两个部分。

（3）强烈地关心自己的个性成长。青少年十分关心自己个性特点方面的优缺点，在对人、对己进行评价时，也将修改是否完善放在首要位置。

（4）自我评价的成熟。青少年能独立地评价自己的内心品质，评价行为的动机与效果的一致性情况等，其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一。

（5）有较强的自尊心。青少年在其广告受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感 。

（6）道德意识的高度发展。

总之，到了青少年中晚期，个体在自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等自我诸成分上都获得了高度的发展，并趋于成熟。发展心理学课后习题及答案一、名词解释发展心理学：研究个体从受精卵开始到出生、成熟。